“孩子们，你们看过《西游记》吗？”听到提问，北京市中关村一小的学生应声一片。在今天中关村一小的新学期开学典礼上，来了一位神秘的客人——中科院量子科学试验卫星先导专项首席科学家、中国科学技术大学常务副校长、中科院院士潘建伟。他以“无价的科学”为主题，为一年级新生作“开学第一课”讲座，讲的是很多成年人都听得云里雾里的量子通讯。
“这是我讲得最紧张的一节课。”要把深奥的量子力学讲给刚刚入学的萌娃们，一开始潘建伟也打怵。据他说，如何能把复杂的原理讲得深入浅出，这难度不亚于他给刚满两岁的女儿讲故事。
“孙悟空的一个跟头十万八千里，或许会变成现实。”潘建伟用孙悟空的“筋斗云”来比喻量子隐形传态，“明朝的作家吴承恩怎么也不会想到，几百年后科学家已经在微观粒子层面的实验上验证了筋斗云这种超能力的可实现性。利用量子纠缠发展出的量子隐形传态，可以将物质的未知量子态精确传送到遥远地点，就像孙悟空的筋斗云一样，可以实现从A地到B地的瞬间传输。”
8月16日1时40分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”。科学家将在“世界屋脊”西藏阿里和这颗卫星之间开展“量子隐形传态”实验。这与科幻影片中的超时空传输很类似。
在潘建伟看来，要真正实现孙悟空那样的筋斗云，希望在台下这些学生甚至之后几代人身上。这也是他这次讲座的初衷。“为了给孩子们作报告，潘院士特意从安徽赶过来。”一位中关村一小的工作人员说。
“我希望能在孩子心中种下科学的种子。”科学素养的培养无法一蹴而就，它需要从小加强科学知识的学习、埋下科学的种子，在经年累月的探索中养成科学精神。在讲座中，潘建伟也介绍了自己的那颗种子是如何种下：“当时看到陈景润证明1+1=2，一开始觉得奇怪，研究后才发现其中藏着宇宙的奥秘。”
“应该让我们的孩子早一点接触到量子力学，在小学、初中阶段不仅要接触牛顿的经典力学、相对论，也应该学习量子力学的相关知识。”潘建伟说。（刘博智）
本报北京9月1日电
来源：中国教育报2016年9月2日
