潘彩霞
毛泽东同志曾经说过，人是要有一点精神的。当我们思考科大时，就会发现科大人蕴含着极其丰富的精神品质，不能用一句话简单地来加以概括。
科大有着自由、宽松的学术环境，是学习的天堂。老师们常常以seminar的形式上课，鼓励学生们积极参与讨论研究，以培养学生们的学习研究热情。科大的任何学生都可以参与科研，提出自己的科研观点。在科大，没有权威，只有创新。科大人不畏艰难困苦，凭着敢为天下先、与时俱进的创新意识，愈挫愈勇，终于使科大的学术科研走在全国高校的前列。科大的辉煌成就是靠科大人的求真务实、追求卓越、努力奋斗取得的，实干是科大人的重要品质，他们勤勉刻苦，踏实做事，不论是老师做科研，还是学生们做实验、写论文，他们都不要命似的努力拼搏。科大人的实干还表现在支教、支边和暑期实践活动中，实践小结中常常会蕴藏着忧国忧民、为国牺牲的情愫。
科大人的求真务实、踏实肯干、勇于创新、追求卓越等精神品质都具有深厚内涵，但科大的人文精神却不是那么的浓厚。有的科大人的团队精神不是很强，他们之间不团结，宁愿单独奋斗，也不愿精诚合作。还有的人受经济大潮的影响，在他们成为精英后，纷纷涌向国外，不再回国工作。这些都表明，科大需要塑造浓厚的人文精神。
大学精神是大学内在本质的东西。我国实行的是以人为本的科学发展观，而大学是塑造培养人的重要场所。因此科大在培养学生们精英意识的同时，也要教导他们树立坚定的信念和信仰，培养一种与时俱进的人文精神，促进学生们的全面发展。况且，学生们追求知识、探索真理、科技创新的目的，不仅是为了实现个人的理想，更是为了服务于社会，为中国特色社会主义事业贡献力量，从而实现自己的人生价值和社会价值。
大学的包容性与视野关系着人类文明与文化的未来。美国哈佛大学荣誉校长陆登庭说过，一所大学如果不能在各个重要的学科领域都竭尽全力，包括对于探究人文价值，社会结构及其历史发展等多种社会形态以及人类传统、文化和世界观起核心作用的人文学科领域，它就不可能真正成为一所杰出的大学。科大的目标是创办一所杰出的大学，因此，更需要独立理性的科学精神与人文精神并重。当我们的大学向“杰出大学”努力奋斗之时，它所培养的人才，也应当正迈向新的高度。（作者为人文学院2005级研究生）
